1. Hallo! ( Ich ) bin Wiebke. Und ( Wer ) bist (du )? Hallo, (Ich ) bin Stefan.
2. Hallo! ( Ich) bin Simon. ( Wie ) heißt du? Ich ( bin ) Stefie.
Und ( Woher ) kommst du? Aus ?sterreich? Nein, ich ( komme) aus Deutschland.
3. Hallo! Ich bin Sofia, und wer ( bist ) du? Und woher ( kommst ) du?
Ich komme ( aus ) der Schweiz.
* 동사의 어미를 적어 넣으시오.
4. Woher k
Menschen und ihre biologischen Voraussetzungen』에서 계통발생사의 문제를 위해서 생물학적 인식을 사용하였다. 생물학적으로 언어를 연구하는 것은 언어의 생물학적 전제조건이 진화적 과정을 통해 생성되었다는 확신에서부터 출발한다. 진화론에 의하면 새로이 나타나는 현상들이란 종의 씨앗이 우연한 변화
Deutsche Roteskreuz) 등 대규모 복지단체가 운영하는 상담소나 시설을 이용할 수 있다. 1996년 현재 독일 전국에는 소위 '6대 대규모 복지단체'를 중심으로 하여 8만 여개의 시설에서 약 90만명이 여러 가지 유형의 전문가 및 직원으로 일하고 있다. 사회복지시설에서 일하는 자원봉사자 수는 약 3백만명에 달한
나무를 심는 건 십년지대계요, 교육은 백년지대계라고 했던 선조들의 생각처럼 교육은 본질적으로 미래를 지향한다. 백년지대계란 백년 앞을 내다보는 큰 계획이라는 뜻으로 한 사회 또는 국가의 먼 장래를 좌지우지할 수 있을 만큼 중요한 것이므로 쉽게 다루어서는 안 된다는 의미가 포함 되어 있다
1. 서언
근래에 들어와서 탈근대를 주장하면서 영향력을 배가시키고 있는 포스트모더니즘은 21세기로의 전환기에 현대 시민사회가 직면하고 있는 문제에 대한 대안적 시도라고 할 수 있다. 이러한 포스트모던적 경향은 오늘날 학계를 주도하고 있는 대표적 담론들인 문화다원주의, 여성주의, 환경
1. 서론
중세의 많은 성직자들과 마찬가지로 14세기 피렌체에서 활동한 인문주의자 페트라르카는 놀이가 “죄이며 시간낭비”라고 하였다. 20세기에 카이와도 놀이가 한편으로는 현실에 구속받지 않는 자유로움과 즐거움을 가져다주지만, 다른 한편으로는 노동과 달리 생산에 기여하지 못하는 “기
. 사회언어학
1.1. 정의
사회언어학은 20세기 60년대에 생겨난 비교적 짧은 역사를 지닌 학문이다. 언어학의 역사를 더듬어보면 18세기는 철학의 세기, 19세기는 비교 역사의 세기, 20세기는 기술과 변형 생성의 세기였으며 바야흐로 다가오는 21세기는 여러 과학의 교차적 연구를 진행하는 세기라고
5. 결론
21세기의 현대인은 엄청난 대중문화의 홍수 속에 살고 있다. 대중문화는 19세기 후반, 라디오나 영화, 사진, 그리고 텔레비전과 같은 새로운 매체의 등장과 더불어 확산되기 시작하였고, 결국 이러한 아날로그 매체에 기초한 문화는 산업화의 과정에서 대량생산과 대량소비의 현상으로 이어졌
Ⅰ. 개요
독일은 1870년의 독불 전쟁에 크게 이기고 비스마르크 수상에 의하여 1871년 독일이 통일을 하자 공업국가로 성장하게 되었다. 이에 빈부의 차가 심하게 되어 이른바 노동자 계급이 발생하여 계급 투쟁이라는 간판을 걸고 사회주의 운동이 일어난 것이다. 그러나 독일의 7,80년대는 프랑스에 비
Ⅰ. 개요
70년도 80년도에 들어서면서 독문학을 전공한 학생들이 독일유학을 마치고 돌아와 강단에 서기도하고 번역사업에 종사하기도 하면서 독일문학의 수용이 활발해지기 시작했다. 외국문학이 교육기관과 연구활동을 통해 또 하나의 수용채널이 됨으로써 대학교육은 외국문학 수용의 중요한 통